Подробности

Опубликовано 19.10.2013 08:29

Формирование предпринимательских компетенций у молодого поколения современного российского общества – один из наиболее важных вопросов развития нашего образования и экономики. Государству для устойчивого развития и социального прогресса необходимы кадры и граждане, которые могут активно и эффективно вести страну к устойчивому улучшению благосостояния нации и экономически здоровому будущему.

Актуальность проблемы обусловлена противоречиями

• между требованиями к подготовке молодого поколения, вступающего в жизнь и трудовую деятельность в новых быстроменяющихся экономических и социальных условиях,
• между требованиями научно-технического прогресса в кадровому потенциалу производства,
• между требованиями работодателей, нуждающихся в активных, грамотных, деловых, компетентных молодых сотрудниках и той системой, в которой ведется сейчас в российском общем образовании подготовка выпускника учебного заведения к будущей самостоятельной трудовой деятельности, адаптации к деловому миру и построению успешной карьеры.

К сожалению, многие современные выпускники массовой школы, не обладают достаточной самостоятельностью и осознанностью своего профессионального самоопределения, не полностью владеют знаниями и умениями наиболее эффективного определения своего дальнейшего трудового пути, не могут четко поставить цели создания успешной карьеры и найти пути их решения, много обучаясь и работая для этого, с трудом оценивают альтернативу труда «на организацию» и труда «на себя», имеют слабые представления о том, что страна остро нуждается в молодежи, обладающей предпринимательскими компетенциями, предпринимательским мышлением, деловой активностью, для того чтобы развить и поддержать российский малый и средний бизнес, который поможет сделать экономически здоровым наше ближайшее будущее, организующее производство в самой стране, ориентированное на собственный народ, создание новых рабочих мест; прибыли, налоги с которой будут направлены на социальную сферу, образование, здравоохранение и т.д.

Поэтому вопрос подготовки предпринимательски грамотного и активного молодого поколения – это на просто актуальный вопрос нашей жизни и нашего образования, это стратегического вопрос развития государства, отвечающий задачам, установленным Национальной доктриной образования в Российской Федерации на период до 2025 года.

На необходимость формирования предпринимательских компетенций и деловых качеств у молодого поколения указывает и Федеральная целевая программа развития российского образования до 2015 года, направляя действия педагогов на комплексный характер достижения целей и задач, единые подходы к решению имеющихся проблем образования в деле ответственной подготовки и восполнения молодого интеллектуального и кадрового потенциала страны, умеющего заботится о достойном экономическом состоянии населения и государства.

В Центре образовательного и научного консалтинга (ЦОиНК) проблема формирования предпринимательских компетенций у школьников активно изучается, ЦОиНК участвует в конференциях, семинарах, встречах по данной тематике.

ЦОиНК приглашает к сотрудничеству образовательные учреждения, научные и общественные организации, предприятия и всех заинтересованных лиц.

Мы рады поделится нашими разработками:

• модель «Формирование предпринимательских компетенций у школьников в условиях социального партнерства» (системы внеурочной и урочной деятельности с учащимися с 1 по 11 класс общеобразовательных учреждений) для создания предпосылок целенаправленной подготовки молодого поколения и его участия в развитии малого и среднего бизнеса России, становлении экономически здорового будущего страны;

Модель общих компетенций молодого предпринимателя

Предпринимательские компетенции, которые формируются при прохождении учебных предметов

• программы 4 предпрофильных и профильных курсов для выпускников основного общего и среднего (полного) общего образования городских и сельских школ: «Мир деловых людей», «Школа будущего предпринимателя», «Я - фермер», «Школа будущего фермера»;
• 2 методических пособия с рекомендациями для педагогов по практическому применению разработанной модели и организации системы социального партнерства (пособие в 2013 годе заняло 2 место на Всероссийском конкурсе на разработку материалов для повышения финансовой грамотности детей и подростков, проводимом издательством "Вита-пресс"):

- Гладилина И.П., Гришакина О.П., Трусова Л.А..Формирование предпринимательских компетенций у школьников в условиях социального партнерства. - М.: ООО «Коллаж», 2011. – 120с.

- Трусова Л.А.Методические материалы для организации занятий по формированию у школьников предпринимательских компетенций. - М.: ООО «Коллаж»,2011. – 136с.

• цикл занятий родительского лектория по профессиональному самоопределению школьников, 
• модель системы социального партнерства базового учреждения эксперимента, помогающая формировать и развивать предпринимательские компетенции школьников на конкретных практических примерах и делах;

• модель система сетевого Интернет-взаимодействия по вопросам совершенствования предпринимательских компетенций и консалтинга по бизнес - обучению учащихся, педагогов, родителей, специалистов через систему работы сайта http://pedagogie.ru/ «ПЕДФОРУМ» для ведения онлайн консультирования, проведения проблемно-тематических семинаров и тренингов, вебинаров на территории Подмосковья и других регионов РФ.

• < Назад